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    • Impulsividad y conducta antisocial en el contexto escolar 

      , (2013)
      Se analizan los factores intervinientes (individuales, familiares, institucionales y sociales) en el comportamiento impulsivo y antisocial en el niño, desde las teorías psicoanalíticas clásicas, M. Klein, F. Dolto, D. winnicott.
    • Impulsividad y conducta antisocial en el contexto escolar 

      , (2013)
      Se analizan los factores intervinientes (individuales, familiares, institucionales y sociales) en el comportamiento impulsivo y antisocial en el niño, desde las teorías psicoanalíticas clásicas, M. Klein, F. Dolto, D. winnicott.
    • Boquitas Sanas 

      , (2013)
      El encuadre que subyace a esta propuesta parte de lo que el “otro” sabe para desde allí facilitar la incorporación de los nuevos conocimientos que hagan sentido en su vida cotidiana. Se propone promover el cambio de un ...
    • Boquitas Sanas 

      , (2013)
      El encuadre que subyace a esta propuesta parte de lo que el “otro” sabe para desde allí facilitar la incorporación de los nuevos conocimientos que hagan sentido en su vida cotidiana. Se propone promover el cambio de un ...
    • Boquitas Sanas 

      , (2013)
      El encuadre que subyace a esta propuesta parte de lo que el “otro” sabe para desde allí facilitar la incorporación de los nuevos conocimientos que hagan sentido en su vida cotidiana. Se propone promover el cambio de un ...
    • Boquitas Sanas 

      , (2013)
      El encuadre que subyace a esta propuesta parte de lo que el “otro” sabe para desde allí facilitar la incorporación de los nuevos conocimientos que hagan sentido en su vida cotidiana. Se propone promover el cambio de un ...
    • Impulsividad y conducta antisocial en el contexto escolar 

      , (2013)
      Se analizan los factores intervinientes (individuales, familiares, institucionales y sociales) en el comportamiento impulsivo y antisocial en el niño, desde las teorías psicoanalíticas clásicas, M. Klein, F. Dolto, D. winnicott.
    • Impulsividad y conducta antisocial en el contexto escolar 

      , (2013)
      Se analizan los factores intervinientes (individuales, familiares, institucionales y sociales) en el comportamiento impulsivo y antisocial en el niño, desde las teorías psicoanalíticas clásicas, M. Klein, F. Dolto, D. winnicott.